Řídící výbor fakultního senátu, který jednal na administrativním zasedání jménem celého senátu, ve čtvrtek odpoledne schválil termíny začátků a konců jednotlivých čtvrtletí stanfordského akademického roku 2020-21 a nový rozvrh denních zasedání, který zohledňuje nové skutečnosti spojené s pandemií koronaviru.
Řídicí výbor, který je oprávněn jednat jménem celého senátu v záležitostech souvisejících s pandemií během léta a několika následujících měsíců, schválil čtyři desetitýdenní čtvrtletí výuky v roce 2020-21 a denní schéma kurzů, které stanoví časy začátků online i prezenční výuky.
Stanford nedávno oznámil kohorty bakalářských tříd, které budou v příštím roce v každém čtvrtletí pozvány do kampusu, což je v souladu s plánem univerzity, aby zhruba polovina studentů bakalářského studia byla schopna pobývat v kampusu v každém okamžiku, za předpokladu, že to podmínky veřejného zdraví dovolí.
Data akademického kalendáře a rozvrh setkání kurzů dále doplňují obraz, který má instruktorům a studentům pomoci připravit se na nadcházející rok. Řídící výbor ve svém jednání schválil návrhy, které jménem univerzitní Skupiny pro akademickou kontinuitu předložily Sarah Churchová, prorektorka pro vysokoškolské vzdělávání, a Mary Beth Mudgettová, proděkanka pro vzdělávací iniciativy na Fakultě humanitních & věd.
Data akademického kalendáře na rok 2020-21
Na administrativním zasedání senátu byla schválena klíčová data akademického kalendáře pro obecnou výuku na stanfordském kampusu v roce 2020-21. (Některé programy postgraduálního studia a odborných škol na Stanfordu mají své vlastní kalendáře, kterých se toto opatření netýká.)
Kalendář počítá se čtyřmi desetitýdenními čtvrtletími včetně léta 2021. Kalendář byl upraven tak, aby poskytoval dostatek času na bezpečný přesun studentů bakalářského studia do kolejí a z kolejí a zahrnoval protokoly o testování COVID-19, které jsou nyní vyvíjeny.
Čtyři čtvrtletí nezahrnují období závěrečných zkoušek. „Závěrečné zkoušky by ve třídách, které je používají, měly být nahrazeny průběžným hodnocením rozloženým do celého čtvrtletí, které by mohlo zahrnovat několik rozložených domácích zkoušek namísto jediné závěrečné zkoušky,“ napsali Church a Mudgett v dopise, v němž návrh nastínili. „To by odráželo strukturu nedávno ukončeného jarního čtvrtletí.“
Hodnocení rozložené do celého čtvrtletí namísto jediné závěrečné zkoušky by podle Churche a Mudgetta zohlednilo problémy, s nimiž se studenti, kteří nejsou v kampusu, mohou setkat v prostředí dálkového studia, a také by uznalo „skutečnost, že Stanfordský kodex cti nebyl napsán pro prostředí dálkového studia.“
Schválená data akademického kalendáře jsou:
- Podzim: Podzimní čtvrtletí bude zahájeno 14. září 2020 a skončí 20. listopadu 2020. Toto datum ukončení umožní vysokoškolským studentům žijícím v kampusu odstěhovat se před Dnem díkůvzdání, místo aby cestovali zpět do kampusu po Dni díkůvzdání a zvyšovali tak možnost šíření virů.
- Zimní: Zimní čtvrtletí začne 11. ledna 2021 a skončí 19. března 2021. Datum zahájení je o týden později než obvykle, aby byl čas na nastěhování nové kohorty studentů po zimní přestávce a aby bylo možné přizpůsobit se případným změnám, které mohou být nutné v případě zimního nárůstu případů COVID-19.
- Jaro: Jarní čtvrtletí bude zahájeno 29. března 2021 a skončí 4. června 2021. Zahájení zůstává naplánováno na neděli 13. června 2021.
- Letní: Letní čtvrtletí bude začínat 21. června 2021 a končit 27. srpna 2021, aby bylo možné využít zářijové prázdniny před začátkem akademického roku 2021-22.
Rozvrh setkání kurzů
Nový rozvrh denních setkání kurzů schválený pro rok 2020-21 stanoví časy konání kurzů pro online i prezenční výuku od letošního podzimu (viz graf).
Nový rozvrh denních setkání kurzů schválený pro rok 2020-21 poskytuje časy kurzů pro online i prezenční kurzy začínající na podzim tohoto roku. (Kliknutím na obrázek jej zvětšíte)
Nový rozvrh začíná každý den v 8:30 a nabízí možnosti výuky přesahující až do večerních hodin, aby se maximalizoval počet prezenčních kurzů, které lze uskutečnit. Rozvrh také poskytuje 30minutovou přestávku mezi osobními lekcemi, aby bylo možné bezpečně opustit jednu lekci a nastoupit do další.
Pro lekce nabízené buď osobně, nebo online jsou připraveny 60minutové bloky lekcí během dne v pondělí, středu a pátek a 80minutové bloky lekcí v úterý a čtvrtek. Online kurzy mají také možnost 80minutových bloků výuky v pondělí, středu a pátek.
Časy začátků prezenční a online výuky jsou každý den synchronizovány, aby se minimalizovaly možné konflikty pro studenty s bydlištěm v kampusu, kteří budou absolvovat kurzy v obou režimech.
Kalendář také poskytuje možnosti plánování tříhodinových a čtyřhodinových prezenčních laboratorních sezení v případě potřeby. Dvou- nebo tříhodinové online hodiny se nedoporučují z důvodu „únavy ze Zoomu“, uvádí se v návrhu, ale lze jim vyhovět použitím více bloků za předpokladu, že čas začátku výuky bude v souladu s časem začátku schůzky kurzu.
Church a Mudgett poznamenali, že ačkoli se rozvrh rozšiřuje na celý den a večer, odráží pouze dostupné možnosti rozvržení výuky; neznamená to, že vyučující budou muset vyučovat ve večerních hodinách. Uvedli také, že rozvrh může být ještě mírně upraven tak, aby poskytoval dodatečnou přestávku v době jídla.
.