Přestup na jinou střední školu – vliv na přijetí na vysokou školu

Přerušení středoškolského vzdělávání dítěte není krok, který by rodiče brali na lehkou váhu, zejména pokud je dítě na své současné škole spokojené jak po studijní, tak po sociální stránce. Přerušení vzdělávání není zdaleka ideální, ale existuje spousta situací, kdy a) je to pro rodiče naprosto nezbytné nebo b) to bude pro vašeho syna či dceru přínosné. V některých případech se rodič může stěhovat kvůli pracovní příležitosti, změně ekonomické situace nebo po rozvodu. Případně může být katalyzátorem stěhování nalezení lepšího studijního prostředí pro vaše dítě. Bez ohledu na podnět k rozhodnutí o přestupu na jinou střední školu je třeba vzít v úvahu následující úvahy související s přijímacím řízením na vysokou školu:

1) Pořadí ve třídě

Toto se týká především studentů s vysokým prospěchem, kteří se ucházejí o titul valediktorián, salutátor nebo o místo uvnitř 10 % nejlepší třídy na střední škole (což je často důležitý ukazatel při přijímání na elitní vysokou školu). Mohou existovat i další důležité ukazatele. Například Texaská univerzita v Austinu automaticky přijímá studenty, kteří se umístí mezi 6 % nejlepších ve třídě. Podle Národní asociace pro přijímací poradenství na vysoké školy (National Association for College Admission Counseling, NACAC) považuje 38 % vysokých škol pořadí ve třídě za důležité v procesu hodnocení – většina elitních škol patří do této kategorie.

Pokud nová střední škola vašeho dítěte řadí studenty do žebříčku (dělá to jen asi 50 % amerických středních škol), rychle zjistíte, že neexistují žádné standardizované zásady pro začlenění přestupujících studentů do této skupiny. Mnoho středních škol umožní novým studentům zařadit se po absolvování čtyř semestrů na své instituci. To znamená, že studenti, kteří přestoupí v polovině prvního ročníku (nebo později), nebudou mít nárok na zařazení do žebříčku. Pravidla jiných středních škol vymezují, že pro zařazení do žebříčku je třeba absolvovat celý juniorský a seniorský ročník v jejich budově. Najdete také školy, které pro získání žebříčku vyžadují pouze tři semestry docházky. Stačí říci, že zásady týkající se třídního žebříčku se značně liší, a pokud je váš student vynikajícím žákem s hvězdnými studijními výsledky, prozkoumejte písemné zásady týkající se této záležitosti, které nabízí každá budoucí střední škola.

2) Mimoškolní aktivity

Při podávání přihlášek na konkurenční vysoké školy jsou mimoškolní aktivity nepochybně rozhodujícím faktorem, ale ne vždy tak, jak se většina studentů/rodičů domnívá. Počet aktivit, do kterých je váš student zapojen, a rozsah těchto aktivit má ve skutečnosti velmi malý význam. Je to proto, že vysoce výběrové vysoké školy nehledají renesanční muže a ženy s širokým spektrem nadání, ale spíše ty, kteří svůj čas, nadání a vášně směřují k jedné, dvěma nebo třem základním činnostem. Vládnou zde projevy vůdcovství, talentu a odhodlání.

Vzhledem k této skutečnosti může být přestup na jinou školu výzvou, zejména pokud je vaše dítě v nižším nebo vyšším ročníku. Stejně jako v každé organizaci, i ve středoškolských klubech a aktivitách je často nutné „platit poplatky“ a postupem času stoupat po žebříčku vedoucích pracovníků. I když je student na své staré škole hluboce zapojen do řady aktivit – Model U.N., školní noviny, debatní klub, robotický tým, studentská samospráva atd. není zaručeno, že bude schopen naskočit na podobnou trajektorii vedení ve zcela novém prostředí a soutěžit s vrstevníky se zavedenějšími kořeny. V oblastech, jako je orchestr nebo atletika, může být přechod potenciálně o něco snazší. I když jsou trenéři nebo vedoucí kapel loajální k hráčům/hudebníkům, ke kterým mají dlouholeté vztahy, talenty se obvykle rychle dostanou nahoru. Totéž platí pro oblasti, jako jsou šachy nebo matematické a přírodovědné soutěže, kde lze talent kvantifikovat a je obtížné ho potlačit.

3) Přenos kreditů/předpokladů

Na rozdíl od přestupu z jedné vysoké školy na druhou se středoškolský student jen velmi zřídka setká s nějakým problémem, aby mu byly do výpisu „uznány“ jeho předchozí předměty. Jediné potíže mohou nastat v souvislosti se splněním specifických předpokladů pro absolvování pokročilých kurzů nebo s pořadím, v jakém jsou kurzy nabízeny. Například pořadí, v jakém studenti navštěvují chemii, fyziku a biologii, se může na jednotlivých školách lišit. Obvykle je řešení poměrně snadné – student si prostě vezme daný matematický nebo přírodovědný předmět s jinou úrovní na nové škole (např. třeťák si vezme biologii ve druhém ročníku).

Přestěhování do nového státu může představovat problém z hlediska splnění místních maturitních požadavků. Státy jako Pensylvánie, Colorado a Massachusetts ponechávají maturitní požadavky na okresech, což může činit i přestupy uvnitř státu náročnými – jen v Pensylvánii je 500 veřejných školních okresů. Rozdíly mezi povinnostmi jednotlivých států mohou být zásadní. Například Kalifornie a Washington vyžadují pouze tři roky studia angličtiny v rozsahu 9-12 let, zatímco ostatních 48 států vyžaduje čtyři roky. Studenti v Illinois a Connecticutu musí absolvovat dva středoškolské kurzy společenských věd, ale teenageři v New Yorku a Texasu musí absolvovat čtyři. To je pouze něco, co je třeba vzít na vědomí, nikoliv něco, čeho byste se měli obávat; nejhorším scénářem je, že vaše dítě bude možná muset absolvovat dva předměty z jedné oblasti, aby někdy před maturitou doplnilo chybějící kredity.

4) Zapojte svého výchovného poradce

Koordinace stěhování vyžaduje určité základní zapojení. Nejprve se chcete spojit se starým výchovným poradcem svého dítěte, jeho budoucím výchovným poradcem a pak se chcete ujistit, že se tito dva spojí navzájem. Čím lepší bude „zapojení“ mezi všemi stranami, tím lepší bude komunikace a tím pravděpodobnější je, že dojde k hladkému přechodu. Ujistěte se, že si váš syn nebo dcera sedne se svým současným výchovným poradcem a seznámí se s budoucími školami:

• Popisy budoucích předmětů
• Pravidla pro hodnocení tříd a vážení známek
• Předpoklady pro absolvování předmětů AP/IB/honors
• Požadavky na ukončení studia (podle předmětů)

Poradci jsou fenomenální zdroje informací, ale jsou také nesmyslně zaneprázdněni a jejich oddělení mají často velmi málo zaměstnanců. Bude pravděpodobně na vás (nebo na vašem studentovi), abyste si s nimi domluvili schůzku a požádali o pomoc. Převzetí iniciativy na začátku, před stěhováním, může ušetřit mnoho bolestí hlavy v budoucnu.

5) Snažte se vyhnout přestupu v polovině roku

V případě nevyhnutelných životních okolností, které si mohou vyžádat přestěhování v krátkém čase, lze samozřejmě přestup v polovině roku úspěšně provést. Pokud je to však možné, doporučujeme se této situaci vyhnout. I když jsou noví učitelé vašeho dospívajícího flexibilní a vstřícní, může být převzetí středoškolské látky, zejména v pokročilém nebo vyznamenaném kurzu, uprostřed školního roku poměrně náročné. Pokud se například přestěhujete v polovině prosince, může se stát, že vaše dítě bude muset skládat pololetní zkoušky bez odpovídající přípravy. Pokud se jeho nový učitel fyziky pohybuje v mnohem rychlejším tempu než jeho vyučující na předchozí škole, mohlo by to vašeho teenagera značně znevýhodnit.

Závěrečné myšlenky k přestupu na vysokou školu

Existuje spousta situací, kdy přestup na střední školu může dopadnout skvěle a student může okamžitě zjistit, že nové pastviny jsou zelenější. V jiných případech může aklimatizační proces zahrnovat pořádnou dávku boje při překonávání řady problémů. Přestup na novou střední školu je sice náročný pro každého (viz všechny filmy pro teenagery a romány pro mládež), ale pro studenty s vysokými studijními výsledky, kteří usilují o studium na těch nejnáročnějších vysokých školách a univerzitách, je tu ještě řada dalších výzev. Načasování, pečlivé plánování a vypracování domácích úkolů mohou většinu těchto překážek zmírnit a zajistit, že přechod bude když ne bezproblémový, tak alespoň minimálně rušivý.

.