Co jsem se naučil, když jsem propadl z ASL

Tuto zimu jsem se rozhodl navštěvovat kurz amerického znakového jazyka, ASL. Byl to šestitýdenní kurz s dvouapůlhodinovou výukou jednou týdně. Byl naprosto pohlcující – žádná mluvená řeč nebyla povolena, dokonce ani s administrátory.

Přijal jsem tuto výzvu z několika různých důvodů. Prvním bylo, že jsem doufala, že si budu moci vyměňovat zdvořilostní základy v ASL, když se setkám s lidmi, kteří jsou neslyšící. Druhým důvodem bylo procvičit si mozek. A konečně, ASL je krásný vyjadřovací jazyk a při své práci se sluchově postiženými se často setkávám s tím, že někdo znakuje. Chtěla jsem zjistit, jestli dokážu pochytit alespoň ty nejběžnější znaky.

Naučili jsme se nějaké základy, ale kurz byl zaměřen spíše jako úvodní úroveň pro lidi, kteří hodlají ASL dále ovládat. V prvních hodinách jsme se učili výrazy pro diskusi o širší rodině. Například: Je váš bratranec starší než váš bratr? Kdo je její teta? Jsou rozvedení nebo žijí odděleně? Je vaše nejmladší nevlastní sestra zasnoubená? Je jasné, že tyto pojmy jsou užitečné pro konverzaci, zejména když se s někým seznamujete. Ale nedokážu si představit, že bych se někdy zeptala na něčí sestřenici. Zjistil jsem, že je dost těžké zvládnout otce, matku, sestru, bratra, babičku a dědečka, abych mohl pokračovat dalšími příbuznými.

Velká část hodiny se soustředila na studentský život. „Můžu si půjčit vaše posuvné měřítko?“ „Ne. V ASL (myslím) je to „Slide rule me give?“. Objekt podmět sloveso, v tomto pořadí. Online zdroje uvádějí, že můžete použít alternativní strukturu Subject Verb Object, která se více podobá mluvené angličtině, ale ne v mé třídě. „Can you teach me English?“ „Angličtinu mě naučíš? Help me need.“ Učitel odpoví: „Ano. Me you pay?“ (Ano, zaplatíte mi?) (Nezapomeňte, že jsem propadl. Tohle nemusí být správně.)

Naučili jsme se, jak se říká Hello a Goodbye (stejně jako v angličtině, signál rukou na pozdrav a malé zamávání na rozloučenou). „Děkuji.“ A „You’re Welcome“ (což je zpětné „Děkuji“). „Neslyšící“, „nedoslýchavý“ a „slyšící“. To bylo velmi užitečné. Ale „halapartna“?

Učili jsme se hláskovat prstem. Ale neučili jsme se abecedu od A do Z, učili jsme se něco, co vypadalo jako náhodné kombinace písmen v různých týdnech.

Prvních pár hodin bylo zábavných. Hráli jsme hádací hry, abychom zvýšili rychlost oka a mozku. Asi třetina každé hodiny byla věnována historii Neslyšících (v té jsem si vedl dobře) a Etiketě Neslyšících – některé z nich jsem nebyl schopen pochopit. Opakovaně nám v hodinách i v kvízech říkali, že když dva Neslyšící znakují a vy je chcete obejít, je neslušné je obejít. Správná etiketa je projít přímo mezi nimi, aniž byste dali najevo, že jste mezi nimi. Přišlo mi to matoucí, ale bylo nad mé síly ptát se na logiku věci.

Můj mozek se sice cítil pružnější, ale jen do určitého bodu. Na začátku nás bylo ve třídě šest, tři ženy přibližně mého věku, padesátnice a šedesátnice, a tři dvacátnice nebo třicátnice. Jedna šedesátnice po dvaceti minutách odpadla. Druhá vydržela tři hodiny. Já jsem to zvládla až do konce a můj mozek se cítil čím dál víc zmatený. Sledovat učitele a pak se snažit zopakovat znaky je složité. Je to zrcadlový obraz. Připomnělo mi to, co se vždycky říká o Ginger Rogersové: Dělala všechno, co Astaire, ale pozpátku a na podpatcích. A taky moje stárnoucí prsty prostě nejsou tak ohebné jako prsty mých dvaceti- až třicetiletých spolužáků.

Když jsem s učitelem mluvila o tom, jestli mám opakovat první úroveň, nebo jít na druhou, řekl mi, že potřebuju soukromého učitele. Páni. Nemyslel jsem si, že jsem na tom tak špatně! Nikdy jsem z ničeho nepropadla. Je to ponižující!“

Moje sebevědomí okamžitě kleslo a já zapomněla všechno, co jsem se naučila. Ale nechtěla jsem to vzdát, a tak jsem se začala učit on-line.

Tady je několik návrhů.

Vytiskněte si plakát s prstovou abecedou. Tady je jich na výběr několik. Všechny jsou zdarma. Pověste si ho nad stůl. Naučte se abecedu sami. Pak použijte knihu Williama Vicara Finger Spelling Practice. Jedná se o stále obtížnější testovací stránku, která je téměř návyková. Slova se prodlužují, hláskování prsty se zrychluje. Můžete sledovat své pokroky.

Pro ty zdvořilostní základy přejděte na Basic ASL: 100 Signs. „Studentkou“ v tomto videu je mladá žena, která je schopná, ale také půvabně skromná a někdy nerozhodná a někdy se vyloženě mýlí. Díky ní se budete cítit lépe. Chcete se naučit počítat? Tady je odkaz.

V této sérii je mnoho úrovní se stoupající obtížností. Zvládneš je ve svém vlastním čase. Já se snažím věnovat cvičení 20 minut denně a zlepšuju se! Můj mozek je také stále pružnější. Jedním z nezamýšlených přínosů je, že se mi zlepšila koordinace ruka-oko, což se znatelně projevilo v mé tenisové hře.

Takže jsem v ASL propadl, ale hodně jsem se naučil.

Tento sloupek vyšel v trochu jiné podobě na stránkách AARP Health Essentials 4. května 2017

.

Napsat komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna.