Nápad pro využití ve výuce
Svět starověkého Egypta se v mnoha ohledech liší od současného života studentů. Video Starověký Egypt 101 (výše) je ideálním místem, kde mohou začít s poznáváním této civilizace. Než se na video podívají, požádejte studenty, aby se dobrovolně podělili o všechny informace, které již o starověkém Egyptě vědí. Zeptejte se: Co víte o pyramidách? Znáte nějaké egyptské faraony? Po jednom zhlédnutí videa se na něj jako celá třída podívejte podruhé, část po části, a sestavte seznam témat odrážejících hlavní témata videa. Diskutujte o tom, jak do tohoto schématu zapadají předchozí znalosti studentů. Váš třídní seznam může vypadat následovně:
- Data
- Místa
- Vývoj v říši
- Důležití vůdci a jejich role
- Náboženská víra
- Praktiky. související s náboženskou vírou
- Inovace v písemnictví a jejich využití
- Inovace v písemnictví a jejich využití
- Jak říše skončila
Každé téma, diskutujte o tom, jak důkladné jsou podle studentů jejich znalosti po zhlédnutí videa. Rozdělte třídu na tři skupiny, které budou brainstormovat staroegyptská témata, o nichž by se chtěly dozvědět více. Zeptejte se: Jakým tématům se video nevěnovalo nebo se jim věnovalo jen okrajově? Studenti mohou například poznamenat, že by se rádi dozvěděli něco o staroegyptské ekonomice, vztazích se sousedními státy, společenských strukturách nebo umění mimo pyramidy a hrobky. Požádejte každou skupinu, aby výsledky svého brainstormingu zapsala do seznamu. Poté, co každá skupina představí svůj seznam třídě, nechte každého studenta využít diskusi k vytvoření výzkumné otázky, kterou by chtěl prozkoumat během studia starověkého Egypta.
.